Las redes sociales en la actualidad se han convertido en la principal herramienta y plataforma de comunicación a nivel global

EL MUNDO que vosotros habéis conocido "ya venía con RR.SS. (redes sociales)", pero hubo un tiempo en que eso no fue así. AQUÍ te dejo un enlace para que investigues su origen...

LEE este artículo sobre el origen de las RR.SS.

¿Cómo saber los peligros y oportunidades que nos ofrecen las RR.SS.?

Puede que de las oportunidades hablemos, casi sin darnos cuenta, con mucha más facilidad y asiduidad... y de los peligros, ¿se habla?

TRABAJO que te pido:

1. Habla con tus padres de este tema y entre todos decid cuál creéis que es el peligro más grande de las RR.SS. y cómo prevenirlo.

2. ¿Te ha pasado alguna vez a ti o a tus amigos algo así? ¡Da consejos para que los demás compañeros/as de este BLOG puedan valerse de ellos.

3. ¿Nos aleja el abuso de las RR.SS. del contacto directo con los demás? ¿Por qué?

SUBES tus respuestas a través de un comentario 

a esta entrada y NO OLVIDES, al final, 

escribir tu NOMBRE, número y curso 

(indicando si eres de ESO o BACH). 

¡GRACIAS!

Un curso lleno de posibilidades

 Esta foto ilustraba un artículo de hace unas semanas en un periódico internacional. No te cuesta imaginar quiénes son esas personas, en qué aeropuerto se sacó la foto y la clase de avión en el que estaban subiendo.

A 8.200 kms de distancia, tú y yo, estamos comenzando un nuevo curso. Sí, con mascarilla, gel, con el proceso de vacunación a punto de completarse en gente de nuestra edad...y aún así, NOS QUEJAMOS, verdad.

TRABAJO QUE TE PIDO: INVESTIGA en los muchos artículos, web de alguna ong que trabaje con refugiados,... cómo está siendo el inicio de curso de esos adolescentes y jóvenes como tú, que han cogido literalmente una mochila y han salido "volando". Luego compárala con tu vida y la conclusión que saques la subes a esta entrada a través de un comentario.

RECUERDA: ESCRIBE al final de tu comentario tu nombre, 

nº y curso (indicando ESO o BACH). 

¡GRACIAS!

17 de maio: DÍA das LETRAS GALEGAS

 

"Filla de Amparo Castaño López e Valentín Arias López, nace en Ortoá, en Sarria o 4 de marzo de 1962, é a maior de cinco irmáns. Os tres primeiros anos de vida decorren na contorna da Granxa de Barreiros... En 1969 a familia trasládase a Vigo, cidade decisiva na biografía e na obra dunha “nena de barrio e vida proletaria”, nas súas palabras...

Cando en 1980 Xela Arias decide non presentarse aos exames de COU, toma corpo unha decisión que vai máis aló da rebeldía adolescente, conecta cos discursos críticos que naquela altura cuestionaban a formación académica e plasma a súa ansia de independencia: “tiña moi interiorizado o anceio de independencia (...) Rebotábame ademais o sistema de estudios, cría que todo o que necesitaba podía aprendelo pola miña conta”...

Lonxe das aulas universitarias comeza a publicar os seus primeiros poemas inmersa na vida urbana dunha cidade que nos anos oitenta experimenta unha profunda transformación. De noite a cidade desborda unha eufórica vida cultural, a ritmo de rock, de pop, de punk, de accións poéticas, fanzines e concorridos locais alternativos. A moda, o deseño, grupos de teatro, colectivos artísticos e medios de comunicación conflúen no perfil dunha urbe que fai gala de modernidade ao tempo que toma as rúas en masivas manifestacións contra a reconversión naval e amosa o seu carácter de cidade obreira. A crise económica rexistra altas taxas de paro e a heroína comeza a circular. A sida irrompe con forza e con ela os estigmas, tamén o activismo. Son tempos de mobilizacións feministas, reivindicacións de dereitos, debates e organización de xornadas; apenas acababa de abolirse o delito de adulterio (1978). En 1982 Xela Arias comeza a publicar os seus poemas...

Apenas uns meses despois de deixar os estudos, comeza a traballar en Edicións Xerais de Galicia. Con Xulián Maure, director e fundador, e Roberto Pérez Pardo, primeiro director comercial, forma parte do equipo que pon en marcha unha das empresas decisivas da edición no novo tempo político. Desenvolve primeiro funcións de oficinista e dous anos despois incorpórase ao Departamento Editorial, nos apartados de creación e investigación. Entre 1990 e 1996 é correctora de estilo e editora das coleccións Xerais Universitaria e Biblioteca de Autores Galegos. Preparando orixinais, corrixindo textos ou como responsábel de coleccións Xela Arias participa dos procesos de profesionalización da edición e contribúe á configuración do seu tecido...

Recibe a Medalla “Premio de Traduçao Sociedade de Lingua Portuguesa” por Amor de perdición de Camilo Castelo Branco (1986, Xerais) e o Premio de tradución Ramón Cabanillas (compartido con Darío Xohán Cabana) por O derradeiro dos mohicanos de James Fenimore Cooper (1993, Xerais). Postumamente, o premio Plácido Castro 2004 por O Spleen de París (pequenos poemas en prosa) de Charles Baudelaire (2003, BIVIR)...

Despois de dez anos de traballo na editorial Xela Arias decide retomar os estudos. En 1991 comeza Filoloxía Hispánica na Universidade de Vigo e posteriormente Galego-Portugués. Compatibiliza os estudos universitarios coas traducións e o labor como correctora de estilo e editora. Ao mesmo tempo completa formación asistindo a cursos e congresos, colabora con varios artigos en Xornal Diario e mantén a actividade literaria: recitais, encontros, presentacións..., publica poemas en libros colectivos e en revistas, Festa da Palabra Silenciada, Boletín Galego de Literatura ou Zurgai, presenta actos como a IV Edición dos Premios Irmandade do Libro en Vigo, participa na redacción da revista Viceversa... E cría o seu fillo que nace en 1994. Xela Arias casara en 1992 co matemático e fotógrafo Xulio Gil Rodríguez con quen tiña unha relación desde 1988. Sepáranse xudicialmente en 2002...

A docencia será a ocupación laboral última de Xela Arias. Profesora de secundaria na materia de Lingua e Literatura castelá impartirá aulas en nove centros de ensino en apenas catro anos: desde o IES Terra de Xallas, Santa Comba, en 1999 ao IES Montecarrasco de Cangas en 2003, e entre os dous: Paralaia de Moaña, Valle-Inclán, en Pontevedra, Xelmírez II de Santiago e Valadares II en Vigo, IES de Chapela, en Redondela, IES A Sangriña da Guarda e IES Alvaro Cunqueiro de Vigo...".

* A biografía completa podes vela neste enlace

BIOGRAFÍA de XELA ARIAS

Hai moitas formas de achegarse á obra desta escritora galega... Aquí tés unha na que quizáis non pensaches... GRAZAS á BANDA DA LOBA (grupo de música galega) podemos ver musicalizados catro poemas desta autora.

TRABALLO QUE CHE PIDO:

1. Despois de ler a BIOGRAFÍA desta escritora dende o enlace que atopas enriba dos vídeos, onde aparecen algunhas ideas que Xela manifestou en vida, dime que idea che gustou ou che fixo pensar.

2. Elixe un dos poemas que musicalizou este grupo e resume en tres palabras o que che fixo pensar.

3. Fai unha listaxe dos libros en galego que tes lido ó longo da túa vida e dime cal che gustou máis.

A TÚA APORTACIÓN a esta entrada súbela a través dun comentario. Non te esquezas de anotar o teu nome, número, curso e indicar si está en 

ESO ou BACHARELATO.

DÍA de EUROPA, 9 de mayo

La Unión Europea (UE) es una entidad geopolítica que cubre gran parte del continente europeo. Es una asociación económica y política única en el mundo, formada por 27 países. A partir de los años 60, Bruselas se ha consolidado como la capital de la UE, dónde se concentran la mayor parte de las instituciones comunitarias y viven la mayoría de los funcionarios y responsables. La UE cuenta con una moneda única, una bandera, un himno y el día de Europa, que se celebra cada 9 de mayo.

Como sabes esta es la Bandera de la UE. Pero, ¿quién es su autor y en qué se inspiró? Busca información por tu cuenta.

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AHORA te toca investigar quién está detrás del HIMNO de la UE. Pista: hay una Oda y una musicalización de la misma que hizo un gran compositor. ¿Quiénes? 

Tienes que ver estos dos vídeos para conocer más en profundidad cómo se gestó la UE 

y los retos que tenemos por delante.

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TRABAJO QUE TE PIDO: Subes a través de un comentario a esta entrada las respuestas a las preguntas sobre la bandera y el himno de la UE. Además, contesta a estas otras:

1. ¿Qué importancia tienen estas fechas en la historia de la UE: 1951, 1965, 1986, 1992, 1999 y 2007?

2. ¿Quién fue Robert Schuman?

3. ¿Cuántos países formaban la UE cuando se plantea una Constitución Europea?

4. ¿Qué países, al votar no sus ciudadanos, frenaron la proclamación de una Constitución Europea?

5. ¿Qué instituciones son las más importantes en la estructura de la UE?

No te olvides de escribir en tu comentario tu NOMBRE, número y curso (indicando si es ESO o BACH).

275 años del nacimiento de FRANCISCO de GOYA

Este es un autorretrato de este genial PINTOR, grabador y dibujante. Aunque puede sonarte más esta otra representación suya...

Te invitamos a "bucear" en la vida de este "genio" para entresacar las respuestas a estas 10 preguntas. 

1. Entre los estudiosos de su obra, varios afirman que "rompió con el pasado". ¿En qué y cómo?

2. ¿Conoció a grandes pintores de su época? ¿A quiénes? ¿Cómo?

3. Cuando entró de Académico de mérito en la Academia... ¿Qué academia? ¿Qué cuadro pintó en ese momento? ¿En qué otra gran obra pictórica española se fijó?

4. Entorno a su cuadro "Los fusilamientos del 3 de mayo" hay controversia... ¿Por qué?

5. Y en cuanto a su cuadro "La maja desnuda" todavía a día de hoy no sabemos quién fue esa modelo femenina. ¿Qué se piensa sobre eso hoy?

6. ¿A qué crees los expertos que en su obra se refleja con frecuencia el mundo de los locos y los manicomios?

7. ¿Qué es la Quinta del sordo y qué relación guarda con nuestro pintor?

8. ¿A qué se debe que su nombre esté asociado al premio que entrega la Academia de Cine Española?

9. ¿Cuál es la historia del cuadro de Goya que alcanzó hasta la fecha la mayor cantidad de dinero al ser subastado?

10. Finalmente... ¿dónde podemos visitar la tumba de Goya? ¿Alguna cosa curiosa que comentar sobre su enterramiento?

Y las subes a través de un comentario, con tu nombre, número, curso (indicando ESO / BACH).

PERO OJO. Vamos a premiar las tres respuestas más completas con varios regalos solidarios. No se trata de enviarlo antes que los demás, sino de que recoja la respuesta más completa para hacernos una idea de quién fue este personaje importante de la historia de nuestro país.

Y, para evitar "corta y pega" que es un recurso al que estáis muy aficionados "algunos y algunas", no vamos a publicar las respuestas hasta que acabe la Evaluación. Tan solo iremos subiendo, cada cierto tiempo, los nombres del alumnado que ya hizo su comentario, para que lo tengáis presente.

Podríamos deciros aquello de "¡SUERTE!", pero creednos que es más bien TRABAJO.

2021: Año Internacional para la Eliminación del TRABAJO INFANTIL

Parece mentira que en pleno siglo XXI, la ONU tenga que fijarse en este año 2021, entre otras cosas, para luchar decididamente contra el TRABAJO INFANTIL. Lo cierto es que en el mundo, en la actualidad, se estima que hay más de 152 millones de niños trabajando.

* Este vídeo nos ayuda a entender la complejidad del problema.

* Este otro le pone cara, nombre y contexto a algunos de esos niños y niñas.

TRABAJO QUE TE PEDIMOS:

1. Que hables de este tema con tus padres. 

Y aportad una posible solución a este complejo problema.

2. Aporta alguna noticia que haya salido en medios de comunicación durante los meses que llevamos de este curso (solo tienes que citar el titular y el nombre del medio).

3. Piensa en un BUEN ESLOGAN para una Campaña contra este problema.

Estas tres aportaciones las subes a esta entrada a través de un COMENTARIO. RECUERDA: Escribe Nombre, número y curso (indicando también si es ESO o BACH).

IX CONCURSO de FOTOGRAFÍA

Como ya sabes, en la pasada evaluación se os ofreció a todo el alumnado de esta asignatura, desde 1º a 4º ESO y también 1º-2º BACH, votar entre las 66 fotos participantes en el Concurso del curso pasado.

PUES BIEN, han sido 167 las/los jueces, emitiendo 501 votos. 

De esa votación, resultó ganadora del CONCURSO la foto 

nº 21, con 63 votos.

Enhorabuena a I.V. de 2º ESO, autora de esa foto.

Y, vuestros votos han querido hacer ganadora del 2º y 3º premio a S.L., también de 2º ESO, autora de la foto 

nº 54, que obtuvo 29 votos...

...y de la nº 38, que obtuvo 28 votos. 

¡Enhorabuena!

En próximas fechas les haremos entrega de los premios a las dos ganadoras.

Y, os convocamos para la 9ª Edición de nuestro concurso. 

¿Qué hay que hacer?

1. Revisar entre todas tus fotos y elegir una. O hacerla en estos días. PERO OJO, tiene que ser OBRA TUYA.

2. Seleccionar ese archivo fotográfico y ponerle vuestro nombre y apellidos, número y curso (indicando ESO o BACH).

3. Enviar la foto por correo electrónico a proyectoemaus@yahoo.es

4. PLAZO de entrega: desde el 6 de abril hasta el 15 de mayo.

5. LAS VOTACIONES se harán en una entrada de la 1ª Evaluación del curso próximo, así como la entrega de los premios.

¡Suerte a tod@s!

DÍA MUNDIAL de reflexión contra la TRATA (8 de febrero) / DÍA MUNDIAL contra la TRATA (30 de julio)

¡TE PREGUNTARÁS quién es esta mujer!

VERÁS...

Nació alrededor del año 1869 en la región sudanesa occidental de Darfur; en el pueblo de Olgossa, al oeste de Nyala y cerca del monte Agilerei.​..

Pertenecía al prestigioso pueblo Daju. Su bien respetado y razonablemente próspero padre era hermano del jefe del pueblo. Estaba rodeada por una familia cariñosa de tres hermanos y tres hermanas...

En algún momento entre los siete y nueve años, probablemente en febrero de 1877, fue secuestrada por los comerciantes árabes de esclavos...

TRABAJO QUE TE PEDIMOS:

1. Busca, a través de estas pistas que te damos, su nombre y resume los momentos cruciales de su vida.

2. Enumera tres instituciones civiles y tres de la Iglesia implicadas a día de hoy en la lucha contra el problema que tuvo esta mujer.

3. ¿Es un problema que afecta a la sociedad actual? ¿En qué medida? Da una respuesta con datos oficiales.

Lo subes a esta entrada a través de un comentario. 

NO OLVIDES poner tu nombre, número y curso (indicando ESO o BACH).

VOTACIONES para el VIII Concurso de FOTOGRAFÍA de nuestro BLOG

Todos los cursos, DESDE HACE OCHO YA, convocamos un CONCURSO DE FOTOGRAFÍA. El curso pasado, ante la situación de pandemia, no pudimos hacer las cosas como nos gustaría.

Sin embargo, much@s de vosotr@s sí quisisteis participar y enviasteis vuestras fotos. PUES AQUÍ ESTÁN TODAS. Ahora se trata de votar. DEBÉIS VOTAR todos. 

Y SE VOTA POR TRES FOTOS. 

* Subís vuestras votaciones a través de un comentario, indicando también vuestro nombre, número y curso.

AÑO SANTO COMPOSTELANO

 EL PASADO 31 de diciembre se celebró en SANTIAGO de COMPOSTELA la Apertura de la Puerta Santa en la CATEDRAL de SANTIAGO.

Y, por esa puerta, entrarán durante este año 2021 + el 2022 (se amplía la duración un año más ante las dificultades que nos plantean estos meses de pandemia) miles de peregrinos.

TRABAJO QUE TE PEDIMOS: que busques información para contestar lo mejor posible a estas dudas que tenemos sobre la catedral, el Camino y el Año Santo.

1. ¿De qué año datan las primeras informaciones que tenemos sobre el CAMINO de SANTIAGO?

2. ¿Qué otras dos ciudades en el mundo son lugar de PEREGRINACIÓN para los cristianos?

3. ¿Has oído hablar del Códice Calixtino? ¿Y qué es? ¿Dónde se conserva?

4. ¿El Año Santo se celebra cada año?

5. ¿Cuántos años tiene la actual Catedral de Santiago?

6. ¿Vienen muchos peregrinos a Santiago cada año? ¿Como cuántos cada año?

7. Por cierto, ¿cuál es la etimología de la palabra PEREGRINO?

8. Y esas flechas amarillas del CAMINO, ¿quién las inventó? ¿Por qué?

9. ¿Sabes si en GALICIA hay algún monumento que esté declarado PATRIMONIO MUNDIAL?

10. ¿Has hecho alguna vez el CAMINO? Si es afirmativa la respuesta dinos qué te pareció y qué te hizo sentir llegar a Santiago. SI TÚ NUNCA LO HAS HECHO, busca una persona de tu entorno que sí lo hiciera y le haces esa pregunta.

SUBES todas estas respuestas a través de un comentario a esta entrada.

* No te olvides de INDICAR tu nombre, número y curso. 

COMPARTIMOS AQUÍ contigo un vídeo promocional del AÑO SANTO.

¡VOLVEMOS a claseee!

La verdad es que este curso empezó en un año, el 2020, que seguramente deja una huella imborrable en TODA LA HUMANIDAD, y continúa, desde HOY, en el 2021, que se vive con esperanza por iniciarse el tan ansiado proceso de vacunación.

HAY gente que, bien de palabra, a través de sus redes sociales o compartiendo memes que les iban llegando, ha ido pregonando la idea de que ese 2020 es un año para OLVIDAR.

DESDE nuestras asignaturas queremos invitarte a reflexionar SOBRE LO CONTRARIO: ningún año en la vida de una persona, por muy duro que haya sido, es irrelevante.

PRIMER CONSEJO: además de la pandemia, qué más cosas recuerdas que hayan sucedido en 2020. Venga, te echamos una mano...

SEGUNDO CONSEJO: intenta ir más allá de los titulares que lees, porque los medios de comunicación tratan de retener tu atención, más que de informar objetivamente.

TERCER CONSEJO: no te quedes solo con las opiniones de los demás que te van llegando; trata de informarte por ti mismo; lee, busca, cuestiónate.

CUARTO CONSEJO: procura no hablar de aquello que no dominas; no es ninguna vergüenza reconocer que hay temas, ¡muchos!, que no dominamos; LO QUE SÍ ES VERGÜENZA es no tratar de saber más, de progresar y no quedarte simplemente con lo que consigues sin esfuerzo.

TRABAJO QUE TE PEDIMOS: busca a través de internet noticias de 2020 que han pasado desapercibidas entre tanto artículo sobre la pandemia; selecciona dos: una a nivel internacional y otra a nivel España o a nivel más local. QUE SEAN NOTICIAS que nos hablen de algo positivo para nosotros. Y, a través de un comentario, lo subes a esta entrada indicando por qué te parece relevante.

* No olvides indicar al final de tu comentario el NOMBRE, NÚMERO y CURSO.

¿Qué CELEBRAMOS los españoles a lo largo de UN AÑO?

 

SOLEMOS terminar un año y empezar el otro con esa FIESTA de Fin de año. Y, acto seguido, la siguiente GRAN CELEBRACIÓN que compartimos es la de REYES. Y, aunque tiene un origen religioso, se puede decir que es raro que creyentes y no creyentes no nos hagamos un regalo a lo largo del 6 de enero.

PERO, ¿sabías que...?

...el origen de los Reyes Magos tal como los conocemos en la actualidad tiene su origen en una larga tradición medieval que los "bautizó" con los nombres de Melchor, Gaspar y Baltasar.

En España, y gracias a los testimonios escritos y artísticos que se guardan en la Biblioteca Nacional de España, somos testigos del nacimiento de esta leyenda a lo largo de los siglos, en concreto en una de las piezas más excepcionales de la literatura española del sigo XII, el llamado Auto de los Reyes Magos, una obra fundamental en la historia de la literatura española por ser el texto teatral más antiguo que se conserva en lengua castellana. En dicha obra aparecen Melchor, Gaspar y Baltasar, pero no son definidos como "reyes", sino como steleros, es decir, astrólogos.

Sin embargo, los 365 días del año dan para conmemorar un montón de celebraciones: unas son más locales, otras autonómicas y otras a nivel estatal.

TRABAJO QUE TE PEDIMOS: que investigues sobre dos fiestas que te llamen la atención o que te gusten especialmente porque se celebran en tu familia. Y, a través de un comentario, di cómo lo celebráis, si esa fiesta tiene un origen religioso o no, si ha cambiado la manera de celebrarlo a lo largo de los años, etc...

* No te olvides de escribir al final de tu comentario NOMBRE, NÚMERO y CURSO.