lunes, 15 de abril de 2024

RELI PLAYLIST II

 


¿PODRÍAS compartir el título de alguna canción que has escuchado últimamente que aborde también eso que en nuestra asignatura llamamos CUESTIONES/TEMAS TRASCENDENTALES?

Recuerdas que esta pregunta te la hice allá en la primera evaluación en una entrada del BLOG. Y en la 2ª evaluación te pedí que votaras sobre un listado de aquellas canciones que tú y tus compañeros/as habíais sugerido.

PUES BIEN, aquí va la segunda selección, otras 25 canciones: 

Sólo tienes que pinchar sobre cada una de ellas para poder escucharlas.


TRABAJO que te pido:


SUBES tus respuestas a través de un
comentario a esta entrada y NO OLVIDES
escribir tu NOMBRE, número y curso
(indicando si eres de ESO o BACH).

¡GRACIAS

DESPUÉS DE ESCUCHAR las canciones:

1. ¿Con qué valor/es te quedas de cada canción?.

2. De las 25 canciones, elige tres que consideras que nos ayudan a pensar en "las cuestiones fundamentales de la vida".

3. De las tres que selecciono, ¿qué canción te ha llegado más y qué sentimientos ha provocado en ti?


martes, 9 de abril de 2024

XII CONCURSO de FOTOgrafía de nuestro BLOG

 


Convocamos la 12ª EDICIÓN de nuestro concurso de FOTOgrafía. 

¿Qué hay que hacer?

1. Revisar entre todas tus fotos y elegir unaO hacerla en estos días. PERO OJO, tiene que ser OBRA TUYA.

2. Seleccionar ese archivo fotográfico y ponerle vuestro nombre y apellidos, número y curso (indicando ESO o BACH).

3. Enviar la foto por correo electrónico a proyectoemaus@yahoo.es

4. PLAZO de entrega: desde hoy hasta el 15 de mayo.

5. LAS VOTACIONES se harán en una entrada del próximo curso, así como la entrega de los premios.


PEROOOO... también te pedimos que hagas de JURADO, votando tres de las 48 fotografías con las que concursa el alumnado que participó en la edición del CURSO PASADO.

Para ver el PANEL de fotos más grande, pincha sobre cada uno de ellos.









TRABAJO que te pido:

SUBES tus votaciones a través de un
comentario a esta entrada y NO OLVIDES
escribir tu NOMBRE, número y curso
(indicando si eres de ESO o BACH).

¡GRACIAS

¡Suerte a tod@s!

miércoles, 14 de febrero de 2024

RELI Playlist


 En una de las entradas de la evaluación pasada, aquella sobre una canción de Iñigo Quintero que estaba teniendo mucho éxito a nivel mundial, os pedía también...

¿PODRÍAS compartir el título de alguna canción que has escuchado últimamente que aborde también eso que en nuestra asignatura llamamos CUESTIONES/TEMAS TRASCENDENTALES?

Pues bien, son muchas, lógicamente, las canciones que habéis enviado. Aquí va una primera selección de 25 de ellas: 

Sólo tienes que pinchar sobre cada una de ellas para poder escucharlas.

ESTÁ POR VENIR. Farga

HEAVEN. Bryan Adams

NO SURRENDER. Bruce Springsteen

ARE YOU GONNA GO MY WAY. Lenny Kravitz

HE TOUCH ME. Elvis Presley

EXPERIENCIA RELIGIOSA. Enrique Iglesias

DISFRUTO. Óscar Fedez

ROLLING ON THE DEEP. Adele

CREO EN MÍ. Natalia Jiménez

LUCHA DE GIGANTES. Antonio Vega

VIVA LA VIDA. Coldplay

RESISTIRÉ. Dúo Dinámico (versionada)

CUÁNTO ME DUELE. Morat

NOTHING IS LOST. The Weekend

A NINGÚN HOMBRE. Rosalía

RESPECT. Aretha Franklin

ESO QUE TÚ ME DAS. Pau Donés

FIGHT THE POWER. Public Enemy

BORN THIS WAY. Lady Gaga

IMAGINE. John Lennon

HURACÁN. Hakuna Group Music

WHAT WAS I MADE FOR. Billie Eilish

COLOR ESPERANZA. Diego Torres

YO SÉ QUE VOLVERÁS. Luis Miguel

CUERDA AUXILIAR. Besmaya


TRABAJO que te pido:


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escribir tu NOMBRE, número y curso
(indicando si eres de ESO o BACH).

¡GRACIAS

DESPUÉS DE ESCUCHAR las canciones:

1. ¿Con qué valor/es te quedas de cada canción?.

2. De las 25 canciones, elige tres que consideras que nos ayudan a pensar en "las cuestiones fundamentales de la vida".

3. De las tres que selecciono, ¿qué canción te ha llegado más y qué sentimientos ha provocado en ti?

viernes, 9 de febrero de 2024

DATOS CRUZADOS

 

TRABAJO que te pido:


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escribir tu NOMBRE, número y curso
(indicando si eres de ESO o BACH).

¡GRACIAS


REGLAS:

1. Te voy a ir dando diferentes pistas. Cada una está entrelazada con la siguiente.
2. Las 5 primeras respuestas del alumnado, donde se adivinen todas las pistas, tendrán premio.


PISTA 1.- En el día de publicación de esta entrada se celebra a una SANTA oriunda de una ciudad de EGIPTO.

Pista 2.- Esa ciudad es famosa por varios motivos; uno de ellos es que de allí procede uno de los manuscritos más famosos que conservamos de la Biblia.

Pista 3.- De hecho, ese manuscrito se redactó utilizando un material que guarda relación con una ciudad mencionada en el libro del Apocalipsis.

Pista 4.- Esa ciudad pertenece a un país donde hay presencia cristiana desde el principio de esta religión. Hay diferentes confesiones cristianas, como sabes, la mayoría en ese país son los ...

Pista 5.- Esa rama de los cristianos procede de un país limítrofe con el de la pista cuatro. De hecho, gracias a la traducción en su idioma de un evangelio apócrifo llegan a nuestros días los famosos nombres de los reyes magos. En el AT ya se habla de ese país, pero recibe otro nombre.

Pista 6.- En el Cristianismo primitivo ese país es el primero en adoptar el Cristianismo como religión oficial del país. Y, en la actualidad, conserva la catedral cristiana más antigua del mundo.

Pista 7.- El cristianismo de ese país tiene a dos apóstoles por patrones. Pero uno de ellos, el evangelista Juan lo llama de otra manera (su nombre en hebreo).

Pista 8.- A 23 kms de la localidad de procedencia de ese Apóstol acabará colocando Jesús de Nazaret su campamento base, localidad ésta desde donde se desplazará por todas aquellas localidades de la región donde tenía raíces familiares.

Pista 9.- Momento crucial en la vida de Jesús fue aquella última noche en vida que quiso compartir con los suyos, antes de acabar crucificado en Jerusalén. Con el paso del tiempo, tras su muerte, ese rito de la última cena pasó a ser la celebración central de la fe cristiana. Pero en ese primer siglo no le llamaban como nosotros. ¡Cómo!

Pista 10.- Curiosamente, uno de los principales impulsores del Cristianismo primitivo también provenía de una localidad de la provincia romana donde también estaba enclavada la pista número 3. Pero, ¡qué oficios desempeñó a lo largo de su vida!

Pista 11.- Célebre es su frase "el que no trabaje que no coma". Y, con todo, será en otro país de esa zona del mundo donde los seguidores de Jesús recibirán el nombre que conservamos en la actualidad. Será en el siglo posterior. 

Pista 12.- Finalmente, volvemos a la pista 1, donde aquella santa desempeñó una función concreta que las cartas paulinas ya mencionan en la organización de las primitivas comunidades cristianas. Pero en qué carta habla de ello SAULO.

jueves, 8 de febrero de 2024

8 FEB.- JORNADA MUNDIAL de oración y reflexión contra la TRATA de PERSONAS

Hay un Día mundial contra la Trata de personas; se celebra a finales del mes de julio, pero la Iglesia invita, cada 8 de febrero, a reflexionar sobre este drama que afecta a tantas personas en el mundo en la actualidad.


 TRABAJO que te pido:


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¡GRACIAS

INVESTIGA en internet

1. ¿Por qué la Iglesia plantea "justo en este día" el tema de la TRATA de personas?

2. Si has respondido a la primera pregunta, sabrás decirme entonces quién era J.B. 

3. Esta mujer, víctima de trata, se hizo monja y entró a formar parte de una congregación, ¿cuál?, ¿a qué se dedicó allí?

4. Otra monja que guarda relación con este tema es la Hna. Leah Ackerman, de la que surge una idea para combatir todo este problema humano, ¿cuál?, ¿en cuántos países está actualmente trabajando esta RED?

5. PINCHA ¿Qué dato resaltarías de lo que has leído en esta página? ¿Qué otras instituciones de la Iglesia están trabajando ahora mismo en España con personas víctimas de TRATA?

martes, 30 de enero de 2024

DÍA ESCOLAR de la NO VIOLENCIA y la PAZ

 


Esta Jornada la creó un español, allá en 1964, y luego fue reconocida por la Unesco en 1993. Llorenç Vidal, poeta, pacifista y profesor, inspirado por GANDHI, eligió esta fecha porque tal día fue asesinado ese otro gran defensor de los derechos en la India.

Se nos invita, como bien sabes, a reflexionar y llevar a la práctica algunos de los valores más importantes que debe tener el ser humano: la solidaridad, la no violencia, la paz, la libertad, la justicia o el respeto. 


TRABAJO que te pido:

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(indicando si eres de ESO o BACH).

¡GRACIAS


La HISTORIA de la HUMANIDAD está marcada por luces y sombras. Entre estas últimas, la GUERRA es una de las maneras más crueles e irracionales de relacionarse las personas y los pueblos. Este siglo XXI no ha empezado muy bien, sabes, y son muchos los conflictos abiertos.


* Después de ver el vídeo, elige uno de esos conflictos (que no sea Ucrania o Gaza), INVESTIGA un poco y trata de encontrar tres noticias de este año sobre esa GUERRA / CONFLICTO. Resume los datos principales que aportan esas noticias.


GANCHI, Martin LUTHER KING, Nelson MANDELA... supongo que son nombres que te suenan a la hora de hablar del trabajo por la PAZ en nuestro planeta. PERO hay muchos más. TE dejo un pequeño listado:
  • John Raleigh Mott.
  • Nathan Söderblom.
  • Nicholas Murray Butler.
  • John Boyd Orr.
  • Dag Hammarsksöld.
  • Betty Williams.
  • Desmond Tutu.
  • Kim Dae-Jung.
  • Ellen Johson Sirleaf.
  • Emily Greene Balch.
  • Wangari Maathai.
  • Jane Adams.
  • Arthur Henderson.
  • Albert Lutuli.
  • Mairead Corrigan Maguire.
  • Adolfo Pérez Esquivel.
  • Frederik de Klerk
  • Leymah Gbowee
Elige a una de estas personas y comenta los 3 DATOS que más te han impactado de lo que has investigado sobre ellas.

PROPÓN un LEMA para esta JORNADA escolar de la NO VIOLENCIA y la PAZ.


lunes, 22 de enero de 2024

PERSECUCIÓN RELIGIOSA en el mundo

 

Art. 18 (1): "Toda persona tiene derecho a la libertad de pensamiento, de conciencia y de religión. Este derecho comprende la libertad de manifestar su religión o sus convicciones, individual o colectivamente, tanto en público como en privado, mediante el culto, la celebración, las prácticas y la enseñanza."

Como sucede con los otros "derechos", también la libertad de religión está sufriendo en pleno siglo XXI un importante retroceso.

De hecho, en 61 de los 196 países del mundo existen formas de persecución o discriminación de carácter religioso. 

En la práctica, el derecho humano fundamental a la libertad religiosa se viola en uno de cada tres países (31%).

En total, casi 4.900 millones de personas, el 62% de la población mundial, viven en países donde la libertad religiosa está gravemente restringida. La persecución por odio a la fe ha empeorado en general, y la impunidad de los perseguidores está más extendida. 



TRABAJO que te pido:

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(indicando si eres de ESO o BACH).

¡GRACIAS


El cristianismo es la Religión que está más implantada en nuestro planeta en la actualidad, por lo que un porcentaje alto de la persecución mundial la sufren cristianos. PERO TAMBIÉN EN LAS OTRAS CONFESIONES RELIGIOSAS se producen estos atentados. INVESTIGA y resume dos noticias 
distintas sobre este tema que hayan sucedido a lo largo del año 2023.

DIVERSAS INSTITUCIONES se encargan en la actualidad de INVESTIGAR y ANALIZAR estos datos. De hecho, en este mes de enero se ACABA DE PUBLICAR un informe por parte de una de ellas. ENUMERA 5 de estas instituciones y comenta el DATO que más te ha impactado de lo que han investigado.

En YouTube tienes un montón de testimonios de PERSONAS QUE HAN SUFRIDO VIOLENCIA contra sus creencias religiosas. BUSCA uno de ellos y relata con tus palabras lo que han vivido y la sensación que este testimonio produce en ti.