"¡ME OLVIDO DE QUIÉN SOY!"

<< Pero, ¿quién es Iñigo Quintero? Se trata de un joven de 22 años, natural de A Coruña, que ha encontrado en este tema lanzado hace un año -septiembre de 2022- ese pelotazo con el que engancharse a la industria musical por todo lo alto.

Una canción vitalista que no es sino una pieza más dentro de todas esas creaciones que tiene ya lanzadas y que siguen la misma estela. Historias cantadas entre las que encontramos 'Sobredosis', 'Será por ti' o ese 'Sin tiempo para bailar' que figura como el último de los 'singles' ofrecidos a su público hasta la fecha, el pasado verano >>

Cadena 100

TRABAJO que te pido:

ESCUCHA la canción sin mirar la letra. ¿Qué tema/s crees que trata?

ESCÚCHALA una segunda vez, ahora ya mirando la letra. ¿Añadirías algún otro tema a lo que contestaste antes?

BUSCA en internet artículos que hablan de este joven cantante y de esta canción que está causando furor en las redes. ¿QUÉ TEMA/S quería abordar ÍÑIGO?

¿PODRÍAS compartir el título de alguna canción que has escuchado últimamente que aborde también eso que en nuestra asignatura llamamos CUESTIONES/TEMAS TRASCENDENTALES?

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¡GRACIAS!

DÍA internacional de las CATEDRALES

 En nuestra asignatura, cuando nos toca resaltar las características comunes a todas las religiones, nos damos cuenta que una de ellas es que suelen tener "edificios religiosos". Te suena lo de sinagoga, mezquita o iglesia, verdad.

Pues bien, dentro del Cristianismo hay un edificio cargado de significación y que se convierte en una visita indispensable, tanto para creyentes o no, LA CATEDRAL.

HOY nos vamos a fijar en esas "construcciones" a través de un juego de INVESTIGACIÓN. 10 cuestiones que te agradezco que me ayudes a resolver.

Los 5 primeros comentarios (que resuelvan bien estas dudas) los premiaré con un regalo solidario.

1. Esta foto que tienes a continuación es de una construcción del año 301 d.C. ¿En qué país está y cómo se llama?

2. En España hay 88 catedrales. ¿Cuál es la más antigua? ¿Sigue estando en uso como catedral?

3. AQUÍ te va un vídeo "interesante". Después de verlo dos preguntas. ¿Qué dato aportado es incorrecto? 

4. ¿Qué curiosidad del vídeo te sorprendió más y por qué?

5. Por cierto, ¿de dónde viene el nombre de catedral?

6. El surgimiento de las Universidades, ¡cómo no!, también tiene que ver con la Iglesia. ¿Qué Papa, en qué ciudad y qué relación guarda con eso de las catedrales?

7. Una fácil, ¿cuántas catedrales hay en Galicia? ¡No te confíes!

8. Diócesis, Catedral, Obispo, Canónigos. ¿Qué relación guardan entre ellos estos conceptos?

9. ¿Qué catedral del mundo te gusta más? Pregunta también a tus padres y abuelos.

10. ¿Cuántas catedrales (sumando todos los miembros de tu familia que a los que puedas preguntar) habéis visitado hasta ahora (di los lugares donde se encuentran, claro)?

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¡GRACIAS!

DÍA Internacional de la NIÑA

 

En el mundo hay aproximadamente 2.300 millones de niños y niñas, casi un tercio de la población mundial total. Con independencia de su edad, género u origen étnico, todos los niños y niñas, al igual que las personas adultas, tienen derechos humanos inalienables, indivisibles e interdependientes, como el derecho a la no discriminación, a la salud, a educación o a un medioambiente limpio y saludable. 

Así lo recogen numerosos instrumentos internacionales de derechos humanos, como la Convención Sobre los Derechos de la Infancia o la Convención para la Eliminación de Todas las Formas de Discriminación Hacia la Mujer. Sin embargo, los datos nos muestran otra realidad, y un buen ejemplo de ello es lo que ocurre en el marco de la educación. La ONU estima que 222 millones de menores en edad escolar están afectados por la emergencia educativa y necesitan apoyo. De estos, 78 millones están sin escolarizar, y la mayoría son niñas. Es decir, más de 42 millones de niñas y adolescentes en todo el mundo no van a la escuela.

TRABAJO que te pido:

¿En qué artículo de la Declaración Universal de los Derechos Humanos (DUDH)  se habla de la infancia? ¿Y qué dice?

¿Hay algún documento que recoja los derechos de niñas y niños? ¿Sabes si España reconoce ese DOCUMENTO? ¿Qué países no lo han firmado?

BUSCA algún vídeo en internet que recoja testimonios de niñas sobre vulneración de sus derechos. 

[Para responder a esta pregunta clicas con el ratón, BOTÓN DERECHO, sobre el vídeo y en la ventana que te sale marcas "Copiar URL del vídeo" y la pegas en el comentario que haces sobre esta entrada]

BUSCA noticias relacionadas con las niñas en España: ¿se dan situaciones de vulneración de derechos? ¿sufren algún tipo de discriminación?... 

PREGUNTA a algunas mujeres de tu entorno (niñas, adolescentes, jóvenes o adultas) sobre este tema en relación a su propia vida? ¿Hemos avanzado como sociedad en este tema? ¿Qué nos faltaría por hacer?

POR ÚLTIMO, habla con algunas profesorAS de nuestro Colegio (te den clase o no) sobre este tema: les dices que estás trabajando en una entrada de nuestro BLOG y que te gustaría saber su opinión sobre esta temática. Luego haz una reflexión sobre lo que esas profes te dijeron.

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